Новые федеральные образовательные стандарты возвращают в школы односменку

Ирина Скалунова, заместитель министра образования Челябинской области пояснила необходимость этого нововведения так:

– В первую половину дня дети должны заниматься общеобразовательными предметами. Вторая – это полностью внеурочная деятельность. Чтобы создать условия для реализации новых федеральных стандартов, школы должны иметь односменный режим работы. Конечно, вводиться он будет поэтапно, контрольные сроки выставлены до 2020 г.

Как решат все возникающие в связи с этим вопросы аргаяшские школы? На сегодня 23% наших школьников учится во вторую смену. Особенно перегружены школы Аргаяша и Краснооктябрьская. Руководители именно этих школ уже ломают голову над исполнением требований новых федеральных образовательных стандартов. За последние годы многие родители ближних  к районному центру сел и деревень предпочитают, чтобы их дети учились в Аргаяше. Особенно переполненной в результате стала вторая школа. Ее директор Альфира Юлдашева делится:

– У нас уже практически все кабинеты  перегружены. Даже учительской пришлось пожертвовать, чтобы отдать ее под занятия. Чтобы в этих условиях перейти на «односменку», нужно строить дополнительные площади, пристрой к школе. Да, это возможно, с точки зрения архитектуры. Но для строительства необходимы финансовые средства, время. Предположим, мы перенаправим часть начальных классов в первую школу, но этим проблема не решится. Первая школа тоже во  вторую смену занимается. Положим, будет построена школа-сад в северном микрорайоне. Она разгрузит существенно обе школы Аргаяша. Не вижу других вариантов решения проблемы.

Точно в таком же положении Краснооктябрьская школа, здесь много учеников не только п. Ишалино, но и на подвозе. Без второй смены обойтись не получается. Директор школы Люция Юсупова видит выход только в пристрое к школе и расширении площадей, иначе организовать односменную работу не получится. Директор Кузяшевской школы Мударис Сиражетдинов, несмотря на то, что его школа учится в одну смену уже сегодня, видит проблему в другом. Сложности возникают с внеурочными занятиями.

– Подвоз учеников осуществляется только утром, на уроки, и после уроков, домой, – говорит он. – Ребята могут весной и осенью, когда погода позволяет, оставаться на внеурочные занятия. А зимой? Частично проблему снимают «Комнаты школьника». Такая, к примеру, работает в Чапаевке. Там дети посещают кружки, факультативы, развивающие занятия. Но, на мой взгляд, лучше, если мы могли бы проводить все занятия внеурочной деятельностью в стенах школы.

В этой ситуации окажутся востребованными малокомплектные школы. В д. Ишалино уже решено открыть «Комнату школьника». Конечно, со временем все равно придется решать здесь вопрос и с обеспечением водой, и с туалетными комнатами, детям нужны нормальные условия. Думаю, встанет вопрос и по использованию зданий других бывших начальных школ. К примеру, Уразбаевская, находящаяся на значительном удалении от базовой Яраткуловской, очень перспективна в этом плане. Она и сегодня центр жизни всей большой деревни, а с переходом средней школы на «односменку» неизбежно встанет вопрос: школьники Уразбаево не смогут допоздна заниматься в Яраткулово и возвращаться домой уже поздним вечером.

Даже, если демографическая ситуация вновь изменится и рождаемость пойдет на убыль, сегодняшних возможностей наших школ для перехода на «односменку» недостаточно. Руководитель управления образования Аргаяшского района Ильяс Сафиуллин отмечает, что нынешняя демографическая статистика не дает однозначно прогнозировать, сколько учебных площадей должно быть в районе, чтобы безболезненно выполнить федеральные образовательные стандарты. 

– Что интересно, по нашему району указывается годовая рождаемость 700–800 детей, а в школу приходят на 100–200 меньше ожидаемого, – рассуждает Ильяс Тимербулатович. – В районе сильны миграционные процессы. Сказать однозначно сегодня, что родилось 800 детей и через 7 лет они все придут к нам в школу, рассчитывайте и готовьте для них место, – нельзя. 100 или более сотни дошкольников либо уезжают вместе с родителями, либо они здесь зарегистрированы, а живут в другом месте. Скажем, в городе. В итоге предстоит серьезная аналитическая работа, чтобы выдать наиболее точный прогноз, сколько первоклассников через 5-6 лет, то есть к 2020 году, станут учениками школ Аргаяшского района. 

Новый учебный год принес много перемен. В том числе и в систему сдачи ЕГЭ. В него  вводятся профильный экзамен по математике и устная часть экзамена по иностранным языкам. Также с этого учебного года в число выпускных экзаменов в российских школах вернется сочинение. Его нужно успешно написать, чтобы получить допуск к ЕГЭ. Писать сочинение выпускники будут уже в декабре. Но это уже тема отдельного разговора.            

Что нового в ЕГЭ?

По информации Рособрнадзора, выпускные экзамены в российских школах в новом учебном году претерпят ряд изменений. Для участников ЕГЭ вводятся профильный экзамен по математике и устная часть экзамена по иностранным языкам. Проводить ЕГЭ планируется не в три, а в две волны – в апреле и в мае-июне.

«Президентское сочинение»

 Начиная с 2014–2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах вернется сочинение. Соответствующее поручение президент РФ Владимир Путин дал правительству еще в декабре 2013 года. Писать сочинение выпускникам предстоит в декабре, а пересдать его можно будет в феврале и конце апреля – начале мая. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов сочинение может быть заменено изложением.  Результатом итогового сочинения или изложения может быть зачет или незачет. К сдаче ЕГЭ допустят только учеников, получивших зачет.

Темы известны

 Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах были отобраны следующие тематические направления сочинений:  «Недаром помнит вся Россия…» (к 200-летнему юбилею М. Ю. Лермонтова),  «Вопросы, заданные человечеству войной»,  «Человек и природа в отечественной и мировой литературе»,  «Спор поколений: вместе и врозь» и  «Чем живы люди?». К декабрю Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений. Они будут отличаться для разных часовых поясов и узнают их учащиеся перед экзаменом.

Царица наук раздваивается

ЕГЭ по математике в новом учебном году в соответствии с Концепцией развития математического образования в РФ, утвержденной правительством в декабре 2013 года, будет разделен на два уровня: базовый и профильный. Выбор возможности проведения экзамена по математике на двух уровнях остается за регионами. Для получения аттестата об окончании школы достаточно будет сдать предмет на базовом уровне, доказав владение «математикой для жизни». Однако успешная сдача базового уровня не даст возможности для поступления в вуз, в котором математика включена в перечень вступительных испытаний. Для этого абитуриентам предстоит сдать профильный ЕГЭ по математике, по уровню сложности аналогичный ЕГЭ 2014 года.

А поговорить?

На ЕГЭ по иностранным языкам участникам теперь придется не только сдавать письменный экзамен, но и демонстрировать свое умение говорить. Раздел, содержащий устные ответы на задания, пока будет добровольным, однако претендентам на высокие баллы сдавать его придется. Максимальный балл (100) можно получить, если выпускник сдает и письменную часть, которая оценивается максимум в 80 баллов, и устную часть, которая оценивается максимум в 20 баллов.

Две волны вместо трех

 Традиционные три волны ЕГЭ (досрочная, основная и дополнительная) уйдут в историю и с нового учебного года упразднены. Проводить экзамены будут в апреле и мае-июне. Ранее экзамен в основную волну сдавали в России выпускники текущего года, а состав участников досрочной и дополнительной волн был регламентирован. «В соответствии с новым порядком сдавать ЕГЭ все выпускники текущего и предыдущих лет смогут с апреля по июнь, при этом русский язык и математика являются обязательными предметами, а по остальным предметам надо будет определиться с выбором до 1 марта, как и в 2014 году. ЕГЭ в июле проводиться не будет», – рассказали в Рособрнадзоре.

Досрочно, за год

 Школьники получат возможность сдать ЕГЭ по отдельным предметам сразу, как только закончат их изучать, например, сдать ЕГЭ по географии можно будет после 10 класса. Пересдать неудовлетворительный результат по любому предмету можно будет в независимых центрах проведения ЕГЭ, которые будут работать круглогодично. Там же в течение года можно будет пересдать и любой другой предмет для получения более высокого балла.