Особенные и лучшие дети "Звездного дождя" и Березовской коррекционной школы

Все-таки официальное лицо, администратор. Но в этой особенной школе все по-особенному.

– У нас дети очень доброжелательные, все гости это замечают, – рассказывает Эльвира Фаткулловна, ведя меня по светлым коридорам. – Так и говорят, что у нас самые лучшие дети. Я с этим согласна.

Березовская коррекционная школа работает уже четверть века. Здесь учатся более 60 детей, 34 из них – инвалиды с детства. В их медицинской карте диагнозы, которые становятся серьезным испытанием, в первую очередь для родителей. Синдром Дауна, аутизм, ДЦП, умственная отсталость... Это особая школа для особенных детей. Елена Жернова, руководитель челябинского центра помощи детям «Звездный дождь», на своем личном примере знает, что значит воспитывать такого ребенка.

– Когда у мамы рождается особенный малыш, чаще всего семья замыкается и пытается самостоятельно решать жизненные проблемы, – говорит Елена. – Вокруг привычно замалчивают, что у нас есть дети-инвалиды. Сколько их, знают только врачи и служба опеки. Если бы родители такого ребенка знали, что он сможет пойти в детский сад, школу, подрастет – приобретет профессию, тогда сам мучительный вопрос, что с ним что-то не так, сразу отпадет.

От Калиты до телеграммы

Заглядываю в класс. Обычный урок истории. Учитель Лариса Альмухаметова рассказывает, как Ивану Калите удалось объединить русские земли и наладить хорошие отношения с Золотой Ордой. В этой школе наряду с уроками истории, физкультуры, трудового обучения педагоги ежедневно помогают ребятам освоить самые элементарные жизненные навыки. Учат не только завязыванию шнурков и наведению порядка в комнате. Социальный педагог Галима Сафина ведет ребят в магазины, на почту, в больницу. Там ребята учатся уверенно заполнять телеграммы, покупать продукты, записываться к врачу. Выйдя из стен школы, эти дети не растеряются в жизни, главное, поддержать их.

– Сама часто упрекаю родителей в гиперопеке: многие мамы все делают за детей вместо того, чтобы учить их самым необходимым навыкам, – делится директор школы Кария Гизатуллина, – а ведь мы их здесь тоже сильно опекаем. Дети привыкают, что им все готовы помочь, все люди добрые. Сталкиваясь с непониманием и агрессивным отторжением, они теряются. В течение трех лет после окончания школы мы ведем их по жизни: куда поступают учиться наши ребята, как устраиваются на работу? Нам все это важно. Тяжело, конечно, устраиваются. Здоровым трудно сегодня трудоустроиться, тем более нашим выпускникам, ведь в большинстве своем они инвалиды. Но наши дети создают семьи, крепкие в большинстве, воспитывают детей, строят дома, покупают автомобили. Живут самой обычной жизнью, если нашли поддержку, прежде всего в своей семье.

Право на самореализацию

– Каждый человек должен иметь возможность для самореализации, независимо от того, есть у него синдром Дауна или аутизм, – убеждена Елена Жернова. – Он должен иметь возможность самореализации, а мы должны понимать и уважать это.

Центр помощи детям «Звездный дождь» в Челябинске создали родители особенных детей. Елена поступила так, как учила мудрая Мать Тереза: не жди лидера, сам становись им в трудные времена. Они нашли друг друга – родители, не захотевшие смириться и готовые сделать все, чтобы дать своим детям возможность состояться в жизни. Марина Гайдар, мама особенной дочки, поразилась возможностям, которыми располагает сегодня «Звездный дождь». Здесь организованы бесплатные развивающие занятия с опытными специалистами. Дети занимаются в мультстудии, с вокалистами, художниками, актерами. Ставят спектакли, создают мультфильмы, занимаются по специальным оздоровительным и развивающим методикам. Хотя 25 аргаяшских ребят зарегистрированы в центре, наших детей здесь, к сожалению, не видят. Марина Юрьевна первой открыла эту дверь. Почему?

– Все перемены начинаются тогда, когда есть внутренняя мотивация родителей поменять что-то к лучшему для своего ребенка, – убеждена Елена. – Есть родители, которые способны менять окружающий мир не только для своих детей. Они понимают, что эти перемены очень важны. Не просто скорректировать своего ребенка: научить писать, считать, резать бутерброды, а изменить отношение к особенным детям – вот что важно и необходимо, чтобы наш ребенок мог спокойно пойти в магазин, аптеку, гулять по улице, завести семью. Те папы и мамы, которые могут смотреть на проблему шире, включаются в нашу работу.

Остается только сожалеть, что в числе единомышленников Елены до сих пор нет наших родителей. Больше того, в районе нет специалиста, который бы целенаправленно занимался особенными детьми. Их нередко поздно обнаруживают в школах. Отстает ребенок от сверстников в усвоении программы, ну и ладно, значит, записываем в двоечники. Численность класса не меняется, а это важно сегодня, когда школы финансируются по принципу «деньги за учеником». Родители упорно закрывают глаза на проблему, боясь, что ребенка придется отправлять в Березовскую школу. Ею у нас пугают нерадивых учеников. А между тем сколько детских судеб не были бы покалечены, если бы особенный ребенок вовремя попал в эту атмосферу любви, понимания и поддержки! Галима Сафина с горечью признает: «С разными ситуациями сталкиваемся. Есть семьи, которые идут на взаимодействие. Помогаем им. Есть, где встречают агрессивно. С такими очень сложно работать».

Врач до 16.00

В особенной школе работают особенные педагоги. Учитель швейного дела Альбина Байбулатова каждый день добирается в Березовку из Уразбаево. Ей даже не приходила мысль сменить школу, хотя проблем здесь тоже хватает. У школы нет своей столовой, спортзала, хотелось бы иметь массажный кабинет, физиолечение. Медицинское сопровождение обеспечивают закрепленный медик райбольницы и фельдшер местного ФАПА. Не так давно заболела дочка Марины Гайдар. Медика в школе уже не было, она работает до 16.00. «Скорая» из Аргаяша добралась только в девять вечера, экстренно госпитализировав ребенка. Спор о том, кто и как должен осуществлять медицинское обслуживание в школах и детсадах, затянулся. Быть может, точку в нем, наконец-то, поставит закон от 23 февраля 2014 г. Но с Березовской школой случай вообще особый. Здесь медицинское сопровождение должно быть круглосуточным, ведь 40 детей находятся в ней всю неделю. У школы нет своего автотранспорта, хотя ее ученики живут по всему району – от Аязгулово до Курамшино.

Голова в песке

Березовские ребята вновь отличились на областных соревнованиях по мини-футболу. Рудамиль Юлмухаметов, преподаватель физкультуры, очень гордится успехом воспитанников:

– У нас спортзала нет. На улице играем, готовимся. Помогли спонсоры, подарили полный комплект футбольной формы.

Спонсорами Березовской коррекционной стали министерство промышленных ресурсов Челябинской области и компания «Bazic group». Есть и другие опекуны, но они не любят афишировать свою благотворительную деятельность. Зато помогают решать множество проблем: детская игровая площадка, кинозал, театральные декорации появились здесь благодаря добровольным помощникам.

Но никакие спонсоры не смогут решить главную задачу, которая по силам только родителям особенных детей. Невозможно заставить взрослых не прятать голову в песок, сделать первый шаг навстречу лучшему будущему ребенка. Елена Жернова прошла нелегкий путь, чтобы вывести для себя главную формулу:

– Каждый должен помочь себе сам. «Звездный дождь» не занимается тем, что всем ловит рыбу. Мы даем удочку. Мы – родительское объединение, не хвастая, готовы показать свою работу и доказать: все возможно, главное – осознать проблему и начать ее решать. Не делается только то, чего не делают.

Римма Хибатуллина.