Из-за малого количества учеников Ишалинскую школу решено было закрыть

Перед закрытием прошли деревенские сходы с участием районной власти и представителей областного министерства образования.

– Ишалинцы, конечно, возмущались, я тоже был против, – делится Рустам Хужин. – Я специально строил дом напротив школы. У меня трое маленьких детей. Старшая дочка учится в начальных классах, на следующий год средняя пойдет. Дети маленькие, им трудно вставать рано и бежать на автобус.

Главная причина закрытия – введение современных образовательных стандартов и повышение требований к качеству обучения. В Ишалинской школе, согласно стандартам, нужно было иметь санузел, столовую, дополнительно организовывать классы для занятий иностранным языком, информатикой. Контрольные срезы по району показывали, что уровень знаний учеников начальных классов основных школ гораздо выше, чем у их сверстников из малокомплекток. На занятия по иностранному языку и информатике детей приходилось возить в основную школу.

Люция Юсупова, директор Краснооктябрьской СОШ, тоже участвовала в шумном собрании в д. Ишалино. Сегодня она поделилась своими выводами и  наблюдениями:

– Уровень подготовки у ребят всегда разный, но отмечу такой факт: наши учителя начальных классов в первом полугодии вынуждены были проводить с приезжими детьми много дополнительных занятий, чтобы подтянуть их знания и навыки. Родители заметили, что их малыши возвращались домой после внеурочных занятий не на первом автобусе, а на втором.

Гульсия Хайруллина, жительница д. Ишалино, тоже пережила со своими ребятишками процесс перехода в новую школу:

– У меня двое детей, сын весь начальный курс проучился в деревне, дочка два класса успела окончить. В третий пошла уже в Краснооктябрьскую СОШ. Закрытие школы в деревне мы приняли сначала в штыки. Но прошло время, теперь сама вижу: качество обучения стало лучше. Да и дочке нравится. Дети больше заняты, у них внеклассные кружки, скучать и бездельничать некогда. В новом коллективе лучше русская разговорная речь развивается. Не хочу обижать старую школу и учителей, но разница есть. В основной и библиотека есть, и теплый туалет. Нет ничего страшного и проблемного в том, что дети на подвозе. Их организованно забирает автобус, где есть сопровождающий, который всех знает по имени и фамилии, так что никого не забудут. Словом, повода для волнений нет.

Социализация – еще одна из основных причин, по которой решено закрывать малокомплектные. Когда в классе всего 5-6 учеников, ребята теряются при переходе из начального звена в большой коллектив, им трудно находить общий язык с преподавателями и сверстниками, адаптироваться в классе и школе. Чем младше ребенок, тем он легче вписывается в новый коллектив.

Второклассница Юлия Байтимирова за полгода учебы в новой школе перестала вспоминать о своих первых тревогах:

– Когда в Ишалино закрыли школу, я стала сюда ездить. Мне здесь понравилось, очень хорошо здесь учиться.

Айдар Хабисултанов тоже доволен, перечисляет плюсы: столовая, спортзал. А вот Русалине Рамазановой понравились кружки: она любит занимательную грамматику, математику и частенько наведывается в библиотеку.

С закрытием малокомплектных школ работавшие в них учителя столкнулись с проблемой трудоустройства. Кто-то ушел на пенсию, большинству предложили перейти вместе с учениками в новое учебное заведение. Таслима Шайхитдинова так и поступила.

– У меня сейчас один класс – это очень хорошо, потому что могу все 45 минут отдать ребятам, все внимание сосредоточить на них, а в Ишалинской вела одновременно два класса. Тяжеловато было, да и детям тоже, – констатирует она.

Единственный минус – вставать приходится на 30 минут раньше, чтобы успеть на автобус, который довезет до школы. Но и к этому режиму за полгода дети привыкли. Никто из опрошенных нами ребят не изъявил желания вернуться в прежнюю школу. Освободившиеся помещения еще послужат. В этом уверен Ильяс Сафиуллин, начальник управления образования Аргаяшского района:

– Часть зданий планируем под детские сады. В первую очередь начнем с бывшей Мавлютовской школы, потом будем рассматривать Кировскую и под вопросом Ленинская.

И еще один важный момент. Каждое здание требует немалых средств на содержание. К примеру, около 100 тыс. руб. приходилось тратить только на уплату земельного налога Ишалинской школе. А всего на полное финансирование 7 закрывшихся малокомплекток в год уходило порядка 6 млн. руб. Так что финансовый аргумент сыграл в их закрытии не последнюю скрипку. Но все же главный результат не в экономии денежных средств. Важнее то, что дети и родители убедились: теперь им гарантировано качество образования в соответствии с современными образовательными стандартами.